关于对内蒙古心理学会第十七届心理学学术会议
优秀论文作者予以表彰的决定
为鼓励广大心理学工作者积极开展科学研究和学术交流活动，促进我区心理学事业的繁荣发展，内蒙古心理学会在召开第十七届心理学学术会议之际，组织开展了学术论文征集评选活动。会议共收到论文52篇，经过专家组的认真评审，从创新性、科学性、实用性和可读性四个方面综合评定，最终评选出一等奖8篇、二等奖10篇、三等奖22篇。
经学会常务理事会研究，决定对《基于ERP证据的中日同形词语义通达机制研究》等8篇获得一等奖的论文作者，对《初中生几何推理能力认知诊断测验编制》等10篇获得二等奖的论文作者，对《心理治疗在特殊教育中的应用》等22篇获得三等奖的论文作者予以表彰。希望受表彰的论文作者再接再厉，刻苦研究，大胆实践，不断取得新的研究成果，同时希望全区广大心理学工作者能够把理论研究与实践探索结合起来，深入开展对促进国家、自治区经济社会发展有意义的心理和行为研究，为推动心理学科学研究的深入发展做出不懈的努力。
特此决定
附件：内蒙古心理学会第十七届心理学学术会议优秀论文获奖名单
内蒙古自治区心理学会
2021年6月19日
附件：
内蒙古心理学会第十七届心理学学术会议优秀论文获奖名单
|
编号 |
作者 |
题名 |
论文名称 |
奖项 |
|
1 |
李敏 李杰 |
基于ERP证据的中日同形词语义通达机制研究 |
内蒙古师范大学 内蒙古民族大学 |
一等奖 |
|
2 |
李志强 |
重建社区信任感：心理学参与社会治理的途径 |
包头师范学院 |
一等奖 |
|
3 |
高长瑜 |
提升心理教师专业素养，做落地生根的心理健康教育 |
通辽第五中学 |
一等奖 |
|
4 |
张慧超 |
疫情期间内蒙古高校大学生心理健康状况测评访谈与策略研究 |
内蒙古电子信息职业技术学院 |
一等奖 |
|
5 |
鲁晓峰 |
中学多元立体心理教育模式实践探索 |
通辽实验中学 |
一等奖 |
|
6 |
马杰 杨伊生 |
心理表象对社交焦虑个体解释偏向的影响 |
内蒙古师范大学
|
一等奖 |
|
7 |
吴盛楠 |
新冠病毒疫情期间高中生网课学习投入调查研究 |
内蒙古民族大学 |
一等奖 |
|
8 |
左晶晶 |
边远少数民族地区留守儿童心理特点分析与对策研究 |
通辽市扎鲁特旗毛都学校 |
一等奖 |
|
9 |
孟凡亭 王欣瑜 |
初中生几何推理能力认知诊断测验编制 |
内蒙古师范大学
|
二等奖 |
|
10 |
管艳鹏 |
通辽实验中学特色心理活动：校园心理剧大赛的实践与探索 |
通辽实验中学
|
二等奖 |
|
11 |
朱利芳 |
实习生职业倦怠影响因素的分析与探讨 |
内蒙古民族大学附属医院 |
二等奖 |
|
12 |
田丹 |
语序信息对于双语者句子阅读的影响：来自眼动的证据 |
内蒙古师范大学 |
二等奖 |
|
13 |
申洋 |
家庭教养方式对大学生焦虑的影响：以赤峰学院为例 |
赤峰学院 |
二等奖 |
|
14 |
岳淑丽 |
内蒙古民族大学 |
二等奖 |
|
|
15 |
张超 |
自我服务偏向：发生机制及其影响因素 |
内蒙古师范大学
|
二等奖 |
|
16 |
内蒙古民族大学 |
二等奖 |
||
|
17 |
王晓芳 |
新冠肺炎疫情防控下大学生心理问题应对及疏导 |
呼伦贝尔学院 |
二等奖 |
|
18 |
钱荣跃 |
孩子厌学的积极心理辅导 |
内蒙古鸿博心理科学研究院 |
二等奖 |
|
19 |
宋日红 |
心理治疗在特殊教育中的应用 |
通辽市特殊教育学校 |
三等奖 |
|
20 |
杨红梅 |
通辽实验中学元认知心理干预技术课程实践探索 |
通辽实验中学
|
三等奖 |
|
21 |
武文慧 |
大数据视域下心身健康智慧服务平台的建设 |
内蒙古师范大学 |
三等奖 |
|
22 |
斯琴塔娜 |
高中生恋爱问题调查分析报告 |
锡林郭勒盟正镶白旗蒙古族中学 |
三等奖 |
|
23 |
刘艳 |
大学生依恋类型与人际交往能力现状与关系研究 |
内蒙古化工职业学院 |
三等奖 |
|
24 |
乌妮尔 |
国内道德推脱研究演变--基于CiteSpace可视化分析 |
内蒙古师范大学 |
三等奖 |
|
25 |
安敏 |
医患沟通能力在医学心理学课程中的培养路径探索 |
鄂尔多斯应用技术学院 |
三等奖 |
|
26 |
郭秀云 |
一例初三学生学习焦虑的案例分析 |
通辽市科左中旗保康第三中学 |
三等奖 |
|
27 |
刘晓华 |
红山区小学生心理健康状调查与对策研究 |
赤峰市红山区未成年人心理健康辅导站 |
三等奖 |
|
28 |
刘伟伟 |
校园欺凌在我国近10年的研究进展及发展趋势分析：基于CiteSpace可视化分析 |
牡丹江师范学院
|
三等奖 |
|
29 |
曾少烁 |
梦的认知意象与人格的关系研究 |
内蒙古民族大学 |
三等奖 |
|
30 |
纪默飞 |
浅谈留守儿童心理健康教育 |
通辽市科尔沁区育新学校 |
三等奖 |
|
31 |
姜学东 |
叙事疗法在三类不同人群中的实操方法 |
海城市青少年心理健康辅导站 |
三等奖 |
|
32 |
慕文婧 |
羞耻、预期想象对自我改变动机的影响 |
内蒙古师范大学 |
三等奖 |
|
33 |
曹晓虹 |
浅析网络时代下高职院校大学生心理健康教育的路径 |
内蒙古化工职业学院
|
三等奖 |
|
34 |
杨楠
|
如何发挥心理健康教育在学校教育中的主阵地作用 |
通辽市实验小学开发区富力分校 |
三等奖 |
|
35 |
贾文贤 |
人性主义临床心理学在个案督导中的应用 |
通辽市方舟心理咨询职业培训学校 |
三等奖 |
|
36 |
司翠芳 |
小学生心理健康问题分析 |
通辽市科左中旗实验小学 |
三等奖 |
|
37 |
张晶 |
互联网时代高校心理健康教育的组织管理 |
呼伦贝尔学院 |
三等奖 |
|
38 |
谭爱荣 |
“弱智的男孩”——心理咨询案例分析 |
从心开始心理咨询工作室 |
三等奖 |
|
39 |
敖秀莲 |
浅谈心理工作者在抗疫常态下的使命与担当 |
通辽市扎鲁特旗蒙古族第一中 |
三等奖 |
|
40 |
王淑兰 |
抗击疫情从“心”出发 |
科右中旗蒙古族第一中学 |
三等奖 |
当前位置：